中國時報【林志成╱台北報導】
「兩、三歲小孩都在玩iPhone、iPad了，學校教學怎能不變？」中央大學網路學習科技研究所教授陳德懷說，傳統老師寫黑板的教學方式漸不合時宜，學生用平板電腦等工具進行學習是必然趨勢，政府應讓老師趕快進修數位教學能力，才能因應新時代學生的學習需求。
陳德懷是「電子書包」、「一人一機」等數位學習觀念的先驅者，他的團隊兩年前起協助桃園縣中平國小建構成「明日學校」，小一到小三共二十四個班級的學生透過「一人一機」平板電腦學習。
陳德懷表示，美國、日本、韓國、新加坡等國家，都積極在推動行動學習，台灣不能自絕於外。一些老師不熟悉平板電腦等行動工具的軟硬體操作，所以寧願寫黑板也不願改變教學方式。要解決此問題，政府應讓老師趕快去接受數位教學的培訓，才能因應行動學習時代的來臨。
如何避免色情等不良資訊入侵？陳德懷說，學生在學校用行動工具學習，因是連接到學校伺服器，技術上可控制到讓他們沒有機會進到不良網頁。學校也要跟家長溝通，學生在家裡，電腦只能在客廳使用，家長可就近監督，千萬不要讓他們關起房門用電腦，才能防止他們瀏覽色情或暴力網頁。
許多家長擔心，小朋友太早使用電腦學習，視力會惡化。三軍總醫院眼科部主任呂大文說，長期使用電腦確實容易造成近視，台灣幼稚園小朋友五年前的近視率低於十％，但現在卻逼近二十五％，主要原因是「愈來愈多父母用手機、平板電腦當保母」，小朋友每天玩這些東西，視力惡化非常快。
「政府要推行動學習，必須非常慎重。」呂大文說，如果要小朋友長期使用平板電腦或小筆電等工具進行學習，必須嚴格執行一些配套措施，譬如每使用四十分鐘後強制休息十分鐘，老師還要常常帶小朋友看遠處，這樣才能避免他們近視。
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